Mierzenie długości: centymetr czy metr — dobierz jednostkę, 1 m = 100 cm (klasa 2)

Centymetr czy metr? Ta karta dla klasy 2 ma dwie części. W pierwszej dziecko dobiera jednostkę do przedmiotu: ołówek, zeszyt i łyżkę mierzymy w centymetrach, a salę lekcyjną, boisko i autobus w metrach, np. „Gumka ma 4 …” — cm. W drugiej części zamienia metry na centymetry i odwrotnie, wiedząc, że 1 m = 100 cm. Na dole jest pasek metra podzielony co 10 cm. Karta realizuje punkt S II.5.2 o jednostkach długości. Odpowiedzi są w kluczu. Następna karta: dodawanie długości — ile centymetrów razem; wszystkie karty dla klasy 2: /karty-pracy/klasa-2.

Dla nauczyciela

  • Klasa: klasa 2
  • Umiejętność: miary i jednostki — temperatura, długość, masa, pojemność, zamiana jednostek
  • Podstawa programowa (podstawa programowa 2017, klasy 2–3 (do 2027/28 i 2028/29)): II.5.2 — mierzy długości odcinków i boków figur; centymetr, metr, milimetr; wyrażenia dwumianowane
  • Podstawa programowa (podstawa programowa 2017, klasy 2–3 (do 2027/28 i 2028/29)): II.5.3 — mierzy obwody figur; oblicza obwód trójkąta i prostokąta o danych bokach
  • Podstawa programowa (podstawa programowa 2017, klasy 2–3 (do 2027/28 i 2028/29)): II.6.5 — mierzy temperaturę za pomocą termometru oraz odczytuje ją
  • Klucz odpowiedzi: pokolorowany podgląd poniżej, strona 2 w pliku PDF i tekst na dole karty (do góry nogami).
  • Licencja CC BY-NC 4.0: możesz skopiować kartę dla swojej klasy i przesłać rodzicom (użytek niekomercyjny).
Pokaż klucz odpowiedzi (dla nauczyciela) Klucz odpowiedzi: Mierzenie długości: centymetr czy metr — dobierz jednostkę, 1 m = 100 cm (klasa 2)

Pobierz klucz (PNG) · klucz jest też stroną 2 w pliku PDF

Wszystkie kolorowanki: Miary i jednostki: termometr, długość, waga, litr (20) ›

ID: K-35067 · Wiek: 8-9 lat · Trudność: Średnia

Pokoloruj ten obrazek w przeglądarce, bez instalowania. Więcej kolorowanek online

Jak wydrukować i pokolorować

  1. Pobierz PNG — kliknij przycisk powyżej, plik zapisze się w wysokiej rozdzielczości.
  2. Wydrukuj na A4 — najlepiej na papierze 90-100 g/m². Ustaw skalowanie „Dopasuj do strony".
  3. Pokoloruj — kredki, flamastry albo farbki. Czas: ok. 15 minut.

Pytania i odpowiedzi

Miary: mierzenie długości — co przedstawia ta kolorowanka?
Centymetr czy metr? Ta karta dla klasy 2 ma dwie części. W pierwszej dziecko dobiera jednostkę do przedmiotu: ołówek, zeszyt i łyżkę mierzymy w centymetrach, a salę lekcyjną, boisko i autobus w metrach, np. „Gumka ma 4 …” — cm. W drugiej części zamienia metry na centymetry i odwrotnie, wiedząc, że 1 m = 100 cm. Na dole jest pasek metra podzielony co 10 cm. Karta realizuje punkt S II.5.2 o jednostkach długości. Odpowiedzi są w kluczu. Następna karta: dodawanie długości — ile centymetrów razem; wszystkie karty dla klasy 2: /karty-pracy/klasa-2.
Miary: mierzenie długości — jaka jest ciekawostka?
Najwyższy budynek w Polsce, warszawski Varso Tower, ma razem z iglicą 310 metrów wysokości.
Miary: mierzenie długości — jakimi kolorami pokolorować?
Po sprawdzeniu pokoloruj najdłuższy odcinek albo bok na zielono, a najkrótszy na żółto.
Dla jakiego wieku jest ta kolorowanka?
Polecamy dzieciom w wieku 8-9 lat. Linia jest gruba i czysta, łatwa do kolorowania.
Czy ta kolorowanka jest darmowa?
Tak. Pobranie PNG i druk są w 100% darmowe. Licencja CC BY-NC 4.0 — użycie niekomercyjne (dom, przedszkole, szkoła).

Więcej z serii: Miary i jednostki: termometr, długość, waga, litr

Odkryj inne kolorowanki