Karty pracy klasa 1 do druku za darmo (PDF)

Klasa 1 od 1 września 2026 r. uczy się według nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (Dz.U. 2026 poz. 378, załącznik nr 2, I etap edukacyjny). Podstawa opisuje, co uczeń umie na zakończenie klas 1–3, a rozkład materiału na poszczególne klasy ustala program nauczania. Numer w nawiasie to edukacja, dział i litera punktu, np. 5.1.n.

W edukacji polonistycznej uczeń rozpoznaje w słowach głoski, samogłoski, spółgłoski i sylaby (1.3.a), czytelnie pisze odręcznie i odróżnia wielkie litery od małych (1.3.h), czyta na głos proste teksty (1.3.d). W matematyce odczytuje, zapisuje, porównuje i porządkuje liczby (5.1.a), dodaje i odejmuje w pamięci lub z zapisem wyników cząstkowych (5.1.f, 5.1.g), odczytuje liczby rzymskie co najmniej do XII (5.1.n) i mierzy czas (5.2.a). W edukacji technicznej i informatycznej określa algorytmy w formie słownej i graficznej (9.2.a), a w społecznej wskazuje na mapie swój region (7.3.b) i rozróżnia symbole państwowe (7.3.h).

Nowa podstawa wprowadza treści, których wcześniej nie było. Uczeń posługuje się złotym i groszem (5.2.d) i liczy pieniądze przy zakupach i oszczędzaniu (5.2.h). Porównuje liczby na modelu osi liczbowej, na przykład na linijce albo termometrze (5.1.e). Obok symboli Polski poznaje flagę i hymn Unii Europejskiej (7.3.h). Co najmniej cztery razy w roku bierze udział w rozgrywkach gier planszowych, kościanych lub karcianych. Nowa podstawa nie ma listy lektur: nauczyciel wybiera książki razem z uczniami, co najmniej 4 w roku.

Serie dla klasy 1: szlaczki literopodobne w liniaturze, pisanie po śladzie (wielkie i małe litery, wyrazy), sylaby (czytanie sylabami i łączenie w wyrazy), cyfry 0–20 i liczenie, kolorowanki matematyczne z dodawaniem i odejmowaniem do 10 i do 20 (także z przekroczeniem progu dziesiątkowego i dopełnianiem do 10), obliczenia pieniężne (policz monety i banknoty, zapłać za zakupy, ile brakuje do ceny; 5.2.d), porównywanie liczb do 20 ze znakiem większy, mniejszy, równy oraz liczby parzyste i nieparzyste (5.1.a, 5.1.c, 5.1.m), dni tygodnia i miesiące (kolejność, wczoraj, dziś, jutro, pory roku; 5.5.a), miary (termometr z temperaturami na plusie i na minusie, mierzenie odcinków linijką, waga i litr; 5.2.a–5.2.c), połącz kropki do 100, krzyżówki obrazkowe (dziecko samo nazywa obrazek i liczy kratki), wykreślanki z poziomu 1 i 2, wiersze do czytania z ilustracją, czytanie ze zrozumieniem (krótkie wiersze Konopnickiej, Jachowicza i Krasickiego z pytaniami A, B, C; 1.2.h), liczby rzymskie, zegar z pełnymi godzinami, kodowanie strzałkami, dyktanda graficzne, sudoku literowe 4×4 i z cyframi 6×6, labirynty, mapy konturowe województw, moja mała ojczyzna, symbole narodowe oraz angielski — słówka z obrazkami (kolory, liczby 1–10, zwierzęta: połącz, policz, pokoloruj według polecenia; 2.2.c, 2.3.b) i alfabety obce: angielski, ukraiński, niemiecki, hiszpański, francuski i włoski.

Kiedy w roku? We wrześniu przydadzą się szlaczki, pisanie po śladzie, sylaby i cyfry do 10. W październiku i listopadzie porównywanie liczb i pierwsze zakupy z monetami. W listopadzie, przed 11 listopada, symbole narodowe. W ferie zimowe łamigłówki: krzyżówki, wykreślanki, sudoku i labirynty. Wiosną dodawanie i odejmowanie do 20, zegar oraz mapa własnego województwa.

Jak korzystać? Wybierz serię, otwórz kartę i pobierz PDF w formacie A4. W seriach z zadaniem, takich jak sylaby, krzyżówki, wykreślanki, kolorowanki matematyczne, zegar, kodowanie czy sudoku, klucz odpowiedzi jest na dole karty, do góry nogami. Karty są na licencji CC BY-NC 4.0: możesz je kopiować dla klasy i wysłać rodzicom, bez celów komercyjnych.